端午节抒情散文3篇

端午节抒情散文3篇端午节抒情散文　诗意中国，带您走近中国两千年的文化之旅题记：　言之不足，故长言之，长言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故不知手之舞之、足之蹈之也&mda下面是小编为大家整理的端午节抒情散文3篇,供大家参考。

篇一：端午节抒情散文

　言之不足， 故长言之， 长言之不足， 故嗟叹之， 嗟叹之不足， 故不知手之舞之、 足之蹈之也——《礼记·乐记》

　 中国是一个诗的国度， 秀丽的山川孕育出诗的灵气， 朴实的人民培育出诗的魂魄。

　“日出而作， 日入而息。

　凿井而饮， 耕田而食。

　帝力于我何有哉？ ”一幅世外桃源的祥和景象。

　纵然是在刀耕火种的蛮荒时代， 头顶着的是炎炎烈日， 脚下踩着的是滚烫的土地， 挥洒的汗水中仍浸润着浓浓诗情。

　 春秋战国

　 从仲尼编辑的《诗经》 走来， 从屈平悲叹的《离骚》 走来， 诗歌的溪流在华夏汇成滚滚大河， 诗歌的韵律在中华大地亘古不息。

　 “昔我往矣， 杨柳依依， 今我来思， 雨雪霏霏。

　”如三月的纸鸢载着悠长的梦影，伊人的面容却在雨雪纷纷的清晨消释溶化。

　 “知我者， 谓我心忧， 不知我者， 谓我何求？ 悠悠苍天， 此何人哉？ ”黍离之悲，一声长叹， 响彻苍穹， 千百年来， 却无人可解。

　对于国人来说， 能把一个重要的节日慷慨的赋予一位诗人， 充分地说明了我们祖先心灵里诗的禀赋， 诗化的生活情趣。

　“沧浪之水清兮， 可以濯我缨。

　沧浪之水浊兮， 可以濯我足。

　”中国的诗魂最终没能与这个世界和光同尘， 汨罗江的惊世一跃， 泛起的涟漪 2000 多年仍未平静。

　 虽然， 系粽子的五色绳早已褪色， 龙舟竞渡的喧嚣也渐行渐远。

　“路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索”。

　行吟泽畔的形象却永远那么清晰， 如一副凄美的中国画，还散发着淡淡的墨香——从此， 中国的诗歌添上了圣洁的光辉。

　 秦汉

　 “坑灰未冷山东乱， 刘项原来不读书”。

　焚灭诗书的秦始皇的万世梦刚刚开始， 就在杀声震天中戛然而止。

　“力拔山兮气盖世”的项羽挥舞着巨大的戟闯入咸阳， 不久即发出“骓不逝兮可奈何！

　虞兮虞兮奈若何”的悲叹。

　曾经的战友刘邦却已经意气风发， 激扬文字：

　“大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡 。

　安得猛士兮守四方！

　”

　大汉王朝在平静中逐渐强大， 雄才大略的汉武帝刘彻才在汾河上感慨“兰有秀兮菊有芳， 怀佳人兮不能忘”， 李延年就为之送上《佳人歌》 ：

　北方有佳人， 绝世而独立。

　一笑倾人城， 再笑倾人国。

　宁不知倾城与倾国？ 佳人再难得！

　 英雄气短， 儿女情长， 如此曼妙可人儿自然令汉武帝也为之摧眉折腰。

　李夫人 （李延年之妹）

　由此令“六宫粉黛无颜色”。

　 三国两晋南北朝

　 欢娱嫌短， 繁华有尽。

　盛世年华转瞬成过眼云烟。

　“天不仁兮降乱离， 地不仁兮使我逢此时。

　干戈日寻兮道路危， 民卒流亡兮共哀悲” 。

　蔡文姬在 《胡笳十八拍》里道出了多少离乱人的悲苦！

　 华夏大地， 干戈四起。

　英雄如曹孟德也不禁“对酒当歌， 人生几何， 譬如朝露，去日苦多”， “明明如月， 何时可掇。

　忧从中来， 不可断绝”。

　世事乱象反激起其雄心万丈。

　“山不厌高， 水不厌深， 周公吐哺， 天下归心”。

　 不过， 谋事在人成事在天， 天下尚未统一， 却祸起萧墙。

　“煮豆燃豆萁， 豆在釜中泣。

　本是同根生， 相煎何太急！

　”同为建安七子的两个儿子却不能和平共处，若曹操地下有知， 恐也不会安心吧。

　 风生于地， 起于青苹之末。

　上层人物的斗争自然影响到下层百姓。

　曹氏内部之斗方平息， 那边司马氏家族赫然崛起， 你死我活的厮杀结果是魏晋人物不问政治，清越超脱， 谈玄论酒。

　 “目送归鸿， 手挥五弦。

　俯仰自得， 游心太玄”， “采菊东篱下， 悠然见南山。

　山气日夕佳， 飞鸟相与还。

　此中有真意， 欲辨已忘言”。

　其实， 他们的内心深处却是多么的孤凄悲凉。

　“孤鸿号外野， 翔鸟鸣北林。

　徘徊何所见， 忧思独伤心”， “习习笼中鸟， 举翮触四隅。

　落落穷巷士， 抱影守空庐”。

　独特的行为方式为后人留下了一段绚丽的“魏晋风度”。

　 树欲静而风不止。

　喜欢打铁兼通音律的嵇康最终没有做到独善其身， 三千太学生的请求也挽不回司马昭杀人之心， 临死前的一曲千古绝唱让现在的人们仍然叹惋不已：

　《广陵散》 从此绝矣！

　 几百年的分裂争斗是中国历史抹不去的伤痛， 各个民族的融合交流又使中国文化获得了空前的新鲜血液， 大分裂、 大战争、 大融合， 儒、 释、 道也被深刻而广博的解读， 中国文化在不停的发酵， 为一个新时代的到来做准备。

　 唐朝

　 无论从哪个角度看， 唐朝都是中华民族的骄傲。诗歌从涓涓细流汇成了滔滔大河。如果说以前它还只是文人雅士的孤芳自赏， 那么现在， 它已成了普罗大众的交响合奏。

　自此， 谈到诗歌， 就不得不与一个朝代挂上钩， 以至演化成一个新名词：唐诗。

　 “前不见古人， 后不见来者， 念天地之悠悠， 独怆然而涕下。

　”四川人陈子昂雄浑高古的《登幽州台歌》 如彗星破空而过， 留下长长的尾翼让人仰望。

　 英姿勃勃的王勃来了 ， “海内存知己， 天涯若比邻。

　无为在歧路， 儿女共沾巾”。“饮中八仙”之贺知章来了：

　“碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

　”“吴中四士”的张若虚来了：

　“春江潮水连海平， 海上明月共潮生。

　滟滟随波千万里， 何处春花无月明”。

　还有那借古讽今、 慷慨苍凉的刘禹锡：

　“朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。

　旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。

　” “千寻铁锁沉江底,一片降幡出石头。

　人世几回伤往事， 山形依旧枕寒流”。

　那奇崛幽峭， 瑰丽虚幻的李贺：

　“空将汉月出宫门， 忆君清泪如铅水。

　衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老” 。

　“秦王骑虎游八极， 剑光照空天自碧。

　羲和敲日玻璃声，

　劫灰飞尽古今平” 。

　 作为一个群体， 唐朝的边塞诗人用他们雄奇的文笔为世人留下了风格特异的壮丽诗篇。

　“白日依山尽， 黄河入海流。

　欲穷千里目 ， 更上一层楼。

　”气势磅礴， 气象宏大。

　“北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪。

　忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”。漫天皆白， 壮阔奇丽。

　“万鼓雷殷地， 千旗火生风。

　日轮驻霜戈， 月魄悬雕弓”。战争的紧张激烈如在眼前。

　 青年白居易曾经因为自己的名字而被人嘲笑：

　“长安居， 不容易。

　”言外之意， 白白的居住更不容易了。

　不知是否一千多年前的长安也如今日城市的房价疯长？ 不过， 很快， 嘲笑之声消失， 代之以敬佩之情。

　“离离原上草， 一岁一枯荣。

　野火烧不尽， 春风吹又生。

　”如清风拂面， 还带着泥土的芳香。

　在他的积极实践和推动下，

　“新乐府”也成为一场影响深远的诗歌运动。

　 在唐代诗歌熠熠生辉的灿烂星空中， 李白、杜甫的横空出世让整个天宇为之一亮。唐诗也步入了其盛世年华。

　 “文章憎命达， 魑魅喜人过。

　”杜甫之诗， 既是对李白生平的感慨， 也是自己坎坷经历的写照。

　对于诗中圣手和诗坛谪仙的二人来说， 写诗并非他们的主要理想。与中国普遍的知识分子一样， 修身齐家治国平天下才是他们的主要追求。

　“致君尧舜上， 再使风俗淳。

　”“会当凌绝顶， 一览众山小。

　”沉郁顿挫、 忧国忧民的杜甫如此。

　“如逢渭川猎， 犹可帝王师。

　”“仰天大笑出门去， 我辈岂是蓬蒿人。

　”俊秀飘逸， 想象瑰奇的李白也是如此。

　只是， 命运不济， 杜甫终身都在颠沛流离。

　“布衾多年冷似铁， 娇儿恶卧踏里裂。

　床头屋漏无干处， 雨脚如麻未断绝。

　”纵然如此， “安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜， 风雨不动安如山！

　呜呼， 何时眼前突兀见此屋， 吾庐独破受冻死亦足！

　”其境可哀， 其情可敬。

　而李白虽能得获天恩， 其咄咄逼人的才气和狂放不羁的个性却让他招致谤议。

　让杨国忠磨墨， 高力士脱靴虽传为佳话， 更犯了官场大忌。

　最后不得不痛吟：

　“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山， 闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边。

　行路难， 行路难， 多歧路， 今安在？ ”

　不过， 幸好他们的政治才华没有被充分利用， 否则， 也许中国的官场上多了两个平庸官吏， 诗坛上却少了两颗璀璨夺目的巨星。

　 为了让盛唐华章结尾不至于太突然， 被称为“小李杜”的李商隐、 杜牧共同演绎了一段华美的乐章。

　“远上寒山石径斜， 白云生处有人家。

　停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。

　”秋意阑珊， 夕阳西下， 火红的枫叶竟呈现出一片生机勃勃的景象。“鸟去鸟来山色里， 人歌人哭水声中。

　深秋帘幕千家雨， 落日楼台一笛风。

　”历史变迁， 人世沧桑， 悲欢离合， 一声叹息。

　“沧海月明珠有泪， 蓝田日暖玉生烟。

　此情可待成追忆， 只是当时已惘然。

　”人生如梦， 往事如烟， 凄清迷离， 无限伤感。

　“相见时难别亦难， 东风无力百花残。春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。

　”镂心刻骨， 缠绵悱恻。

　唐朝诗歌大合唱也到此余音寥寥， 绕梁三日不绝耳！

　 改朝换代中， 更多的是刀光剑影， 尔虞我诈， 血流漂杵。

　残酷的现实麻木着人们的心灵， 敏感的诗人自然不容于世， 奔泻的诗意遂冰封在阴暗的角落。

　 作为一代帝王， 李煜是失败的。

　大好河山葬送在自己的手里， 甚至自己的爱妾也不能保护， 只有以泪洗面， 徒然长叹：

　“雕栏玉砌应犹在， 只是朱颜改。

　问君能有几多愁， 恰似一江春水向东流。

　”作为一代词人， 李煜是成功的。

　他把地位地下被称为“诗余”的词发展到一个令人仰视的高度。

　“词至李后主而眼界始大， 感慨遂深， 遂变伶工之词而为士大夫之词。

　”（王国维语）

　 也许是唐代已经把“诗”的艺术推到了极致， 也许是对唐诗的尊崇。

　在宋代， 正统的“诗”已渐渐式微， 而作为其变体的“词”却得到了极大的发展， 以致它享有了一个专有的名词：

　宋词。

　 宋朝

　 在中国历史上， 恐怕没有哪个朝代的文人能享有宋代文人的殊遇。

　因为， 这是一个崇文抑武的朝代。

　文人地位又高， 待遇也好。

　最最重要的是言论比较自由——起码不会因为言论出格而招致杀身之祸。

　据说宋代开国皇帝赵匡胤曾立下誓词：“不杀大臣及上书言事者。

　”有宋一代， 文人都活得比较滋润。

　“一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台。

　夕阳西下几时回。

　无可奈何花落去， 似曾相识燕归来， 小园香径独徘徊。

　”晏殊的《浣溪沙》 可以看成是对当时优雅闲适生活的叙述。

　 “东南形胜， 三吴都会， 钱塘自古繁华。

　烟柳画桥， 风帘翠幕， 参差十万人家……有三秋桂子， 十里荷花。

　”北宋杭州的秀丽多姿、 富庶繁华在柳永的笔下娓娓道来。

　据说金国皇帝完颜亮读罢， “遂起投鞭渡江、 立马吴山之志”。

　繁华盛极竟惹得人垂涎， 可见“江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰”了。

　 生活无忧， 生命的体验却各不相同， 诗情也如遍地泉眼喷薄而出。

　 “水是眼波横， 山是眉峰聚。

　欲问行人去那边， 眉眼盈盈处。

　才始送春归， 又送君归去。

　若到江南赶上春， 千万和春住。

　”送别却无凄切， 难舍却又欢快。

　 “春归何处？ 寂寞无行路。

　若有人知春去处， 唤取归来同住。

　”惜春之痴情令人感动。

　 “柔情似水， 佳期如梦， 忍顾鹊桥归路。

　两情若是长久时， 又岂在朝朝暮暮。

　”爱之真谛， 道人所未道。

　 “若问闲情都几许？ 一川烟草， 满城风絮， 梅子黄时雨。

　”抽象的情感却被描绘得真实可感， 孤寂缠绵如在眼前。

　 “寻寻觅觅， 冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚。

　咋暖还寒时候， 最难将息。

　”十四个叠字，也可算前无古人了， 凄惨悲戚， 如泣如诉， 直抵人骨髓。

　好在李清照虽为女流，英气却不减须眉：

　“九万里风鹏正举。

　风休住， 蓬舟吹取三山去。

　”

　在宋代， 有一位中国文化艺术史上罕见的全才， 其散文与欧阳修并称“欧苏”， 诗与黄庭坚并称“苏黄”， 词与辛弃疾并称“苏辛”， 书法与黄庭坚、 米芾、 蔡襄并称“宋四家”， 绘画开创了湖州画派。

　自然了， 此乃东坡居士也。

　 “大江东去， 浪淘尽， 千古风流人物。

　故垒西边， 人道是三国周郎赤壁。

　乱石穿空， 惊涛骇浪， 卷起千堆雪。

　江山如画， 一时多少豪杰。

　”勃勃英姿， 豪迈气概，虽被贬黄州仍丝毫未减。

　 “横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。

　不识庐山真面目， 只缘身在此山中。

　”言近旨远， 一句惊醒梦中人。

　 与王安石的顾目自盼、 捭阖纵横的政治家身份不同， 苏轼更像一个人， 一个自然人。

　他不善权谋， 放达率性。

　在政治旋窝中， 尤其是改革派与保守派的激烈冲突中自然是容易受到伤害了。

　当王安石掌权时， “不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。

　”他因为反对王安石的激进变法而成为“浮云”， 遭到贬斥。

　而当王安石的对手司马光上台了， 新法进行废除， 苏学士又出来反对， 自然又不讨好， 仍遭贬斥。好在古人云：

　读万卷书， 行万里路。

　仿佛上苍故意要造就一位旷世奇才， 所以让

　他不停的奔波：

　贬谪、 升迁、 贬谪。

　苏东坡的足迹也踏遍了大半个中国， 甚至到达了当时被看做与判死刑无异的海南岛。

　 “人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。

　但愿人长久， 千里共婵娟。

　”如此心胸， 身外事何足道哉！

　 “回首向来萧瑟处， 归去， 也无风雨也无晴。

　”淡泊人生方是真。

　 宋朝的繁华如烈火烹油， 可是， 赵匡胤汲取唐朝边疆节度使权力过大而最终亡国的教训， 把老弱病残派往边关， 这就如一人拿着价值连城的宝石公然在大街上炫耀一样， 怎能不引得那一帮心怀叵测的无良小人觊觎。

　辽人来了， 送钱； 金人来了， 送钱； 西夏人来了 ， 送钱。

　好在宋朝不缺钱。

　可是， 后来人家不要钱了， 要地了。

　于是， 北宋亡了， 偏安一隅的南宋继续在异族的打压下求生活。

　所以， 宋代， 尤其是南宋， 多的是爱国诗人。

　 “靖康耻， 犹未雪。

　臣子恨， 何时灭！

　加长车， 踏破贺兰山缺。

　壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

　待从头收拾旧山河， 朝天阙。

　”何等气概， 何等志向！

　千载下读之， 凛凛有生气焉。

　可惜， 岳武穆之志向尚未实现， 就尽忠风波亭了。

　以后的诗人更多的只是无奈了。

　 “千古江山， 英雄无觅， 孙仲谋处。

　舞榭歌台， 风流总被， 雨打风吹去。

　斜阳草树， 寻常巷陌， 人道...

篇二：端午节抒情散文

　学习目标：

　1.能有感情地朗读课文。

　 2.能说出文中介绍了端午日的哪些风俗民情。

　 3.运用正面描写和侧面烘托相结合的方法及虚实结合的方法写好一个场面。

　学习重点：目标 1 和目标 2。

　学习难点：目标 3。

　环节（任务）一：情境导入 1、学生举手回答我国的传统节日及端午节的由来，师生补充。

　2、简介作者

　 《端午日》的作者是

　，

　 人，

　作家，代表作有小说 《

　》

　，《

　》，散文集《

　 》等。

　环节（任务）二：检查预习 1.学生朗读课文，注意字的读音，其他同学认真倾听并思考：

　蘸（

　 ）酒

　 茶峒（

　）

　 泅（

　 ）水

　数(

　)天前

　擂（

　 ）鼓

　呐（

　）喊

　 戍(

　)军

　桨（

　 ）手

　 泥桨（

　）

　鹳（

　 ）

　伶（

　 ）俐（

　 ）

　 嘭嘭(

　)铛铛

　(

　 )

　2.学生同桌双人交流，并派一名代表准备发言。

　环节（任务）三：研读课文，回答问题 1.在课文划出端午节习俗的词句 2．其中哪件详写，哪件略写？ 3.作者是按什么顺序来介绍这些习俗的，在课文找出表示这个顺序的词句。

　4. 作者是从哪些方面去描写赛龙舟精彩场面？ 5. 除了直接描写船手们，作者还从什么方面突出这龙舟赛的紧张与激烈？？ 6. “两岸人呐喊助威”在描写角度上说应该是什么描写？有什么作用？？ 7．这篇文章运用了什么写作手法？ 8．所谓的“重奖之下必有勇夫”。那获胜的船手们的奖励是什么？ 9.龙舟也划累了，呐喊也喊累了，也该休息休息啦，下面安排的是什么余兴节目呀？ 10.设置这个活动的目的是什么？ 环节（任务）四：拓展延伸 1.如果你当时也在现场观看的话，请你用 50 到 100 字描写一下你想象中人们竞追鸭子的细节。可以写一个人怎么样抓住鸭子的，或者可以写一群人怎么样抓住鸭子的。想一下，河面上抓鸭子，一般会采用些什么方法？ (提示：穷追猛打

　迂回包抄

　合力擒抓 守株待兔)

　 环节（任务）五：本课小结 归纳文章的中心

　美文赏析题复习指导 [答题角度] 1． 从修辞手法角度

　2． 从语言内容角度

　 3． 从文体知识角度

　 4． 从表现（写作）手法角度

　5． 从层次结构角度

　 [知能储备] 1． 修辞手法：比喻，拟人，排比，对偶，夸张„„ 2． 语言内容: 闪亮的字,动人的词,美妙的句（精彩的段语句特色评价用词：准确、严密、生动、形

　象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力 „„）

　3． 文体知识: 记叙文(记叙的要素,记叙的材料,记叙的方法„„);

　 说明文(说明的对象,说明的顺序,说明的方法„„);

　 议论文(论点的提出,论据的运用,论证的方法„„);

　小 说(小说的要素,小说的人物,小说的主题„„);

　 散 文(散文的线索,散文的主旨,散文的意蕴„„);

　 4. 表现（写作）手法: 寓情于景（借景抒情或情景交融）,叙事议论,开门见山,巧设悬念,卒章显志,托物言志,借物抒情,象征联想,正反对比,正面侧面,明线暗线,实写虚写,详写略写,人称变换、以小见大 化静为动或化动为静（以静写动或以动写静）

　、欲扬先抑或欲抑先扬（先扬后抑或先抑后扬）、烘托或衬托（正衬或反衬）

　、夹叙夹议或叙议结合 寓理于事， ５．层次结构：

　并列结构，递进结构，总分结构（总分，分总，总分总）．．．．． 语文知识点梳理

　 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

　 二、表现手法：（同美文赏析题复习指导 4）象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）等等

　 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

　 双关

　反语

　顶真

　 通感

　四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

　 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

　 六、描写角度：正面描写、侧面描写

　 七、描写人物的（角度）方法：语言、动作、神态、心理、外貌

　 八、描写景物的（角度）方法：视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉

　 九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）

　 十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）

　 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写

　 散文的特点：形散而神不散

　散文的分类：抒情散文和叙事散文

　 十二、说明顺序：

　 时间顺序：（包括历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序）

　 空间顺序：注意表方位的名词

　逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等。

　 说明文语言特征：生动（趣味性）、准确（科学性）

　 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

　 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局

　 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境

　 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境

　 十七、议论文三要素：论点、论据、论证

　 十八、论据形式分类为：事实论据、道理论据

　 十九、论证方法：举例（或摆事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证或讲道理）、对比（或正反对比）论证、比喻论证

　 二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）

　 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

　二十二、引号的作用：表引用（引用人物对话、诗文句等）；表特定称谓（特殊含义）、表否定、反语、讽刺等意味 、表强调。

　 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

　 二十四、其他：

　 （一）某句话在文中的作用：

　 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；

　 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

　 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）

　 （二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

　 1、比喻、拟人：生动形象；

　 答题格式：运用了什么修辞手法，生动形象地写出了＋对象（事物）＋特点。

　 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

　 答题格式：运用了什么修辞手法，强调了＋对象（事物）＋特点

　 3；设问：引起读者注意和思考；

　 答题格式：运用了什么修辞手法，引起读者对＋对象（事物）＋特点的注意和思考

　 反问：强调，加强语气等；

　 4、对比：运用了什么修辞手法，强调了„„突出了„„

　 5、反复：运用了什么修辞手法，强调了„„加强语气

　（三）句子含义的解答：

　 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

　 （四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

　 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了„„如果换了就不能```````

　 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了„„如果换了就不能```````

　 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了„„的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成„„，与事实不符。

　（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

　 不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

　 （六）段意的归纳

　 1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事

　格式：（时间＋地点）＋人＋事。

　 2．说明文：回答清楚说明对象(事物或事理)是什么，它的特点是什么，

　 格式：说明（介绍）＋说明对象(事物或事理)＋说明内容（特点）

　 3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，

　 格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

篇三：端午节抒情散文

　 【编者按】: 在人生的情感中不知身是客却在情感中徘徊。

　伤人的动人的都是情感带给我们的因为快乐过所以才会因为失去而悲伤因为爱过才会因为恨而痛苦问好作者

　伤人最深的没过情感在这样苦苦的日子里面对逝去时光曾经有过的一些感觉漫漫的追索。孤独也许是独享思绪的钥匙打开那扇门丝丝缕缕的夏风飘来却是彻骨的冬凉。

　本来以为自己是个多么坚强的人没有眼泪没有悲伤即使失去那些柔情的情感也可以活出自己的精彩其实不是。我在于明白了为什么人总要在经历一些事情之后才能更多的了解自己一点这就是情感走向成熟的代价。很多人都希望这一切都可以避免也许不会这么伤心了就没了今天的如此寂寞。有一些事情发生时距离自己太近或者刚刚发生后没有什么感觉但心灵是酸楚和麻木的而时间把自己和这些事情由现实变为往事以后忽然一天却有了患得患失的感觉感觉空气凝固了心灵空旷了。

　就在这样孤独的空间里我静静地坐在电脑前静静的思绪静静地听着歌静静地流下了以为不在的眼泪。这也许是自己故事的清节让我感动了。

　孤独的日子里散发出无尽的思念却不知思念着谁。久久的、久久的在心际盘旋的那些挥之不去的琐事那些数不清的风花雪夜像潮水般涌来……

　是啊。在人生的情感中不知身是客却在情感中徘徊。

　责任编辑生如夏花

　 【散文编辑怡儿】

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