学生消费调查分析4篇学生消费调查分析 大学生消费情况的调查报告随着高等教育的普及，高等教育市场化运作日趋明显。 近年来高校大规模的扩招，使越来越多的学生走进了高等教育的殿堂下面是小编为大家整理的学生消费调查分析4篇,供大家参考。
篇一：学生消费调查分析
生消费情况的调查报告 随着高等教育的普及， 高等教育市场化运作日趋明显。近年来高校大规模的扩招， 使越来越多的学生走进了高等教育的殿堂。
到2005 年初高校的在校人数达 1 800 多人， 再加上电大及网络教育等其他形式教育的学生的人数， 总共有 21 00 万之多。
从而形成了一个拥有人数众多的高等教育市场。
大学生消费市场作为其中重要的组成部分也越来越多地成为人们关注的焦点， “再穷也不能穷孩子”， 父母用这样一种观念
大学生消费情况的调查报告
随着高等教育的普及， 高等教育市场化运作日趋明显。近年来高校大规模的扩招，使越来越多的学生走进了高等教育的殿堂。到 2005 年初高校的在校人数达 1 800多人， 再加上电大及网络教育等其他形式教育的学生的人数， 总共有 21 00 万之多。
从而形成了一个拥有人数众多的高等教育市场。
大学生消费市场作为其中重要的组成部分也越来越多地成为人们关注的焦点， “再穷也不能穷孩子”， 父母用这样一种观念对教育进行投资， 也让大学生的消费能力高出了一般水平。
如何正确面对这一消费市场， 如何了解大学生的消费情况及对社会经济的影响呢？ 为此，我分别对驻烟的三所高校——烟台大学， 鲁东大学， 山东工商学院的部分大学生的消费状况进行了调查， 从而对当今大学生的消费情况有了一个全面细致的了解。以下是这次调查的具体内容及我对此情况的分析：
一、 大学生消费的特点
大学生作为社会消费的一个特殊群体， 有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。
据调查， 我们可以清醒的看出大学生消费存在着以下特点。
1 、
消费观念复杂， 感性消费占优势
大学生没有经济来源， 经济独立性差， 消费没有基础， 经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少， 不能理性地对消费价值与成本进行衡量。
大学生没有形成完整的， 稳定的消费观念， 自控能力不强， 多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费， 冲动消费。
这也正是大学生消费示范效应的结果。
据调查目前在校大学生中有 30％拥有手机但对手机的消费存在着很大的盲目性。
拥有手机的大学生中， 一部分有通信的需要， 且家庭经济条件允许； 另一部分有通信需要， 但是家庭经济条件负担不起的情况下“趋前”消费； 还有一部分是既无通信需要又无家庭经济条件负担的“奢侈”消费。
而“奢侈”消费则是由大学生消费的示范效应， 攀比心理导致的。
2、
学生对品牌的忠诚度很高
大学生消费在一定程度上会相信自己的真实体验， 如果使用某种品牌产品产生好的体验， 就会坚持使用， 从而逐步形成固定偏好， 最终形成使用习惯， 保持对此
产品良好的忠诚度。
比如洗发水， 感性认识上的气味清香， 质量好， 效果明显，都会促使他们继续使用下去。
3、
消费倾向多样化
21 世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代， 当代的大学生们已不再满足于宿舍、 教室、 图书馆三点一线的单调生活。
娱乐、 运动、 手机、 电脑以及新型的IT 产品都成了大学生消费的热点。
大学生的消费已呈现明显的多元化趋势。
如果经济条件允许， 大部分学生会去旅游， 去歌厅、 酒吧消费， 或是购买电脑， 手机、 MP3， 反映出大学生具有走出校园、 融入社会、 拥有高质量生活的渴望。
二、 大学生消费的结构和层次分析
大学生的钱“从哪里来， 到哪里去？
” 通过调查发现， 在生活费来源方面, 有 75%的同学依靠父母， 1 3%的同学依靠贷款， 8%的同学获得了奖学金， 9%的同学通过打工补贴日常开销， 另有 1 %的同学还需减免学费。
由此可见, 同学们主要的经济来源是父母， 但来源趋向于多元化。
但生活费不包括学杂费和住宿费等， 要是这个“大头”加上去， 来自父母的比例将更高， 可以这么说， 大学生基本上还是以一个纯消费者的身份出现在社会的舞台上。
对于大学生的消费去向问题， 调查表明大学生的生活费主要用于衣食住行， 消费金额较大的比如手机、 电脑、 各类培训并不含在其中。
而手机已成为大学生主要消费品， 这从下面分析中可以看出。
手机已经成为现代人必不可少的交流工具， 高校学生是手机使用普及率最高的人群之一。
调查表明， 烟台大学有 47.2%的大学生拥有手机， 年级越高， 手机的普及率也越高， 如大一刚入校仅有 6％的学生拥有手机， 而大四学生中拥有手机者已经高达 82％， 远远高于社会群体手机平均拥有率。
约有 83%的大四学生明确表示， 购买手机主要是为了方便找工作。
虽然手机的主要功能是通话， 但大学生们使用最多的是短消息功能。
在选择手机时， 他们认为价格在 1 000 元至 1 800元之间的手机最受青睐。
因此， 大学生消费结构呈现出类似于正立锥形的结构。
家庭比较富裕的同学位于锥形的上端， 他们拥有电脑、 名牌手机等贵重物品； 家庭贫寒的同学则处于锥形的下端， 他们往往要靠勤工助学或贷款来维持大学正常生活； 其他同学则位于锥形的中间， 他们衣食无忧， 生活水平居中。
同时， 从以上的分析可以清醒的看出，从锥形的上端到锥形的下端依次降低， 这也鲜明的体现了 大学生消费的层次性。
三、 大学生消费对家庭和社会的影响
大学生消费直接影响着家庭。
作为一个纯消费者， 平均每年约一万元的费用对于一个家庭来说， 可谓是重中之重了。
就拿普通家庭三口人来说， 满足一个大学生
一年的消费将花去家庭收入的大部分， 特别对于农村的家庭而言， 更甚。
虽然由于经济的发展， 农村和城市居民的收入都得到了相应的提高， 生活水平得到改善，家庭用于大学生消费的比重普遍下降， 但下降缓慢且比重之大已经是某些家庭所难以承受的。
一个大学生的消费占到城市家庭收入的 45%左右， 特别是农村，可占到 80%~90%。
无疑， 目前大学生的消费已经给学生及其家庭造成了很大的经济压力， 特别一些贫困家庭， 在调查中我发现， 三高校各有 20%的同学需要通过申请助学贷款来完成大学四年的学业， 他们连自己的生活都难以保证， 更不用说这近万元的费用了。
由于山东省经济算中等发达， 其居民收入水平比大学生家庭的收入水平还要低一些。
所以实际比重可能比这个数目还要偏高一些， 影响可谓深远。
大学生的消费特点和消费行为决定了大学生消费的影响不只局限于家庭， 市场上的很多消费都与大学生息息相关， 大学生消费已直接影响着整个消费市场和国民经济。
目前， 大学生消费市场已经形成， 这是高等教育发展的结果， 也是社会主义市场经济发展的必要。
它已经成为我国社会主义市场经济的一个有机组成部分，随着社会的发展， 高等教育的普及， 它将会发挥更大的作用。
四、 有关大学生消费的几点建议
大学生消费不仅仅关系到自己、 学校， 而且还是关系到整个社会的问题。
现从个人、 学校、 社会三方面对大学生消费提出几点建议。
（一）对于大学生而言， 要树立自己合理的消费观念， 要理智地对待自己的消费。作为一个纯消费者， 大学生经济来源大多靠家庭， 所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况， 父母的承受能力， 还要有自制能力， 不能盲目地陷入感性消费的误区。
如今有的学生消费上大手大脚， 还有沉迷于盲目消费中， 比如最近许多大学生沉迷于网络游戏， 这将大大增加自己的消费负担， 更重要的是大学生也会在盲目的消费中迷失自己， 以至影响到自己的学业。
另外， 大学生也要具有消费者的维权意识， 进入大学， 已经开始慢慢地融入社会， 社会中欺骗消费者的各种不法行为屡禁不止， 面对纷繁复杂的社会， 大学生要学会维护自己的合法权利。
（二）
学校应加强对学生消费观念培养。
事实求是， 高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。
对大学生消费心理和行为研究不足 “两课”教学中对大学生消费观的教育指导不够。
由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素， 与人生观、 劳动观、 金钱观、 国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展， 从而也难以达到真正的指导目的。
（三）
对于社会而言， 要积极开拓大学生消费市场， 从产品的种类、 价格、 服务多方面满足不同经济条件大学生的需求， 同时要规范市场秩序， 为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。
无论从哪方面讲,大学生的消费市场已不再是可有可无的了， 它已严重影响着高校周围地区经济的发展。
（四）
对大学生来说还应加强合理储蓄的观念。
诺贝尔经济学奖得主罗伯特•清崎曾经说过：
“理财与你挣了多少钱没关系， 它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。
”在调查时， 当问及对理财的认识时， 很多同学表示陌生。
当问及一学期结束后经济情况如何时， 大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围， 甚至有些同学还需要向别人借回家的路费， 略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完， 只有极个别同学有储蓄的意识。
结束语
大学生是一个特殊的社会群体， 有着自己特殊的消费观念和消费行为， 一方面，他们有着旺盛的消费需求， 另一方面， 他们尚未获得经济上的独立， 消费受到很大的制约。
消费观念的超前和消费实力的滞后， 使得大学生消费呈现出不同一般的发展， 大学生消费受到方方面面的影响， 也会影响着方方面面。
对于成长中的大学生, 其世界观、 人生观、 价值观正处于定型阶段， 极易受家长、 教师、 同学及社会其它成员的影响, 具有较强的可塑性。
因而, 如何引导当代大学生树立正确的、 健康的消费观念是摆在大家面前的一个难题。
同样大学生消费市场随着经济的发展， 高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性， 大学生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场， 如何规范并合理的发展这样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。
只有在学生、 家庭、 学校和社会的共同关注和共同努力下， 大学生消费才会一路走上
篇二：学生消费调查分析
生消费状况调查中学生消费状况调查中学生消费状况调查中学生消费状况调查中学生消费状况调查中学生消费状况调查中学生消费状况调查中学生消费状况调查开题报告开题报告问题的提出• 在某所中学里， 有个活泼开朗的女孩， 名叫小媛。
她家境不错， 父亲收入高， 所以她每个星期都会有二百多 元的零用 钱。• 自 从小媛上了 初中后， 她的母亲为了 照顾她， 放弃了优越的工作， 在学校附近租了 一套房子， 以便照顾小媛， 而且每天为女儿送饭. 洗衣（ 由此可见， 小媛的母亲是很溺爱女儿的）
。
但是， 小媛一点也不懂得节约用 钱， 每个星期的零用 钱总是不够， 好在她人缘不错，同学肯借钱给她钱借了 就肯定得还同学肯借钱给她。
钱借了 就肯定得还， 于是她便又向母亲要钱， 母亲也只好顺应她了 。• 后来， 小媛又见其他同学有了 手机， 出于攀比心理，她也让母亲给她买了 一部手机。
可是小媛还是不懂父母赚钱的辛苦， 她还肆意地乱花钱。
后来， 小媛为了获得更多 的钱去还同学的债， 竟然昧着良心去偷母亲的金戒指， 将它卖掉。• 最后， 此事被小媛的父母知道了 ， 小媛的母亲被气得吐了 血， 送进了 医院。
小媛的母亲默默地流泪， 说了一句：
“是我错了 ， 我不该太放纵她。
”于是她便又向
听后， 我与班里的同学讲了 ， 同学们议论纷纷， 更令人难以置信的是， 我们身边也存在许多 这样的事。针对小媛事件再结合我们身边同学不合理的消费， 我们组成了 一个研究小组， 对中学生的消费状况进行课题研究分析， 以便于中学生更好的消费， 避免盲目 的消费。
可行性论证在当今学校有许多的浪费情况。
走进一个班便看见绝大部分学生在吃东西， 甚至上课时也有人在吃东西。这种消费是否有点太过火了呢？ 我们身边也有许多消费者对消费观仍然非常迷惑， 不知道如何正确消费，如何绿色消费， 以致于出现许多不良的现象， 如：
同学吃零食现象， 吃零食不仅会不断浪费金钱， 也有碍了学生的成长， 对健康不利， 这实在是太不值得了。目前， 我们对学生消费这个问题进行了分析调查， 希望让广大中学生明白与了解正确的的消费观念。
可 行 性 论 证研究该课题的知识要求。
对于我们来说， 完全可以通过努力达到。
查阅有关中学生消费的相关资料，然后， 在老师的指导下， 适当进行问卷调查活动与访查， 了 解中学生消费状况， 以及他们的消费观念。小组分工表：序号任务负 责人1问卷设计、 撰写报告李佩瑶、 邓佳胜、 张鑫康2数据统计、 分析、 处理李刚、 吴志佳胜、 张鑫康2数据统计、 分析、 处理李刚、 吴志雄3调查问卷的发放、 回收、 整理胡萍、 金艳4活动记录、 资料处理李坚5撰写论文、 制作PPT薛琳、 郑俏•••
研究计划• 研究假设– 中学生消费观念与家庭经济状况关系– 中学生对消费有着从中与攀比的心理– 中学生消费不符合自己家庭收入， 盲目地消费– 中学生消费注重品牌消费– 中学生消费维护自己的尊严• 培养正确的消费观对学习的影响
研究计划••研究方法（1）
调查中学生在我们学校的消费情况以及各自家庭收入状况。
首先，我们准备深层次地访问调查， 收集更多相关信息与材料， 确定研究的方法， 之后设计问卷调查， 最后， 在相关的学校也进行访问， 了解中学生消费的状况以及中学生对消费的看法。（2）
根据我们了解到的信息， 然后进行进一步的访问调查， 访问一些父母对孩子消费的看法， 进行分析。（3）
我们要去相应的教育基地调查， 根据所得到的信息， 分析因素。（4）
研究的进度第一阶段：
2007年11月—2007年12月 查阅资料第二阶段：
2007年12月—2008年01月 设计问卷第三阶段：
2008年02月—2008年03月 访谈调查第四阶段：
2008年04月—2008年05月 信息、 资料处理第五阶段：
2008年6月撰写结题报告••••••••
研究中可能存在的问题根据我们目 前的了 解， 研究中可能存在以下的问题：1． 在问卷调查中， 有的同学认为我们这次调查没有意义， 不予理睬；2． 问卷发下去， 却收不回来；3． 在回答问卷时， 有些同学由于隐私等问题， 不想透露真实信息；4． 在调查问卷中， 可能出现内 容不全面等问题……以上问题也许暂时无法解决， 但是我们一定会克服的， 为了 提高我们的能力，我们一定会将研究进行到底。
篇三：学生消费调查分析
次 教 育 实 习 ， 虽 然 短 暂 ， 但 是 对 于 我 们 即 将 步 入 这 次 教 育 实 习 ， 虽 然 短 暂 ， 但 是 对 于 我 们 即 将 步 入 教 学 生 涯 的 实 习 生 来 说 ， 是 一 次 非 常 币 要 的 实 践 环 节 。通 过 教 育 实 习 ， 教 学 生 涯 的 实 习 生 来 说 ， 是 一 次 非 常 币 要 的 实 践 环 节 。
通 过 教 育 实 习 ，
我 们 能 把 教 育 学 理 论 知 识 和 教 学 实 践 相 统 一 ， 能 提 高 白 己 在 教 育 我 们 能 把 教 育 学 理 论 知 识 和 教 学 实 践 相 统 一 ， 能 提 高 白 己 在 教 育 ll 作 中 的 实 际 操 作 能 力 ， 而 不 仅 仅 是 岗 限 于 书 本 的 知 识 。
这 半 个 月 的 实 习 ， 我 收 获 了 很 多 在 学 校 里 学 不 到 的 知 识 ， 综 合 素 质 也 得 到 了 很 大 的 提 高 。
作 中 的 实 际 操 作 能 力 ， 而 不 仅 仅 是 岗 限 于 书 本 的 知 识 。
这 半 个 月 的 实 习 ， 我 收 获 了 很 多 在 学 校 里 学 不 到 的 知 识 ， 综 合 素 质 也 得 到 了 很 大 的 提 高 。
大学生消费情况调查报告 0 1000 字
对社会而言，要积极开辟大学生消费市场，从产品的种类、价格、服务多方面满足不同经济条件大学生的需求，同时要规范市场秩序，为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。下面是小编整理的大学生消费情况调查报告 1000 字，欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助!
篇一
一、主题：大学生消费心理及状况调查
二、目的：通过调查，了解现在大学生的消费现状，并分析相关的消费心理及暴露的问题，进而提出相应的建议及对策，引导大学生树立理性的消费观。
三、方法：问卷调查 四、对象：大学生
大学生是一个特殊的消费群体， 由于生活环境、成长环境、家庭经济状况、 所受教育、校园环境以及年龄的特殊心理特征等原因， 使这个群体有自己特有的消费心理和消费行为。我们通过对部分大学生的经济收入来源、消费状况调查以及对他们的消费状况和消费的特点进行分析， 为进一步改进我校大学生心理健康教育提供线索。
五、结果分析：
(一)、大学生的消费现象
大学生月消费额在 350-500 元的占 7%，500-800 元的占 27%，800-1200 元的占 50%，1200 元以上的占 12%。消费的主要项目中，伙食费用占每月消费总额的93%，交通、通讯占每月消费总额的 68%，购物占每月消费总额的 65%，娱乐占每月消费总额的 52%，学习费用占每月消费总额的 47%，交际占每月消费总额的 28%，其他类别占每月消费总额的 6%。就每月花在娱乐方面的费用而言， 13%的大学生的花费在 50 元以下，30%的大学生的花费在 50-100 元，24%的大学生的花费在100-150 元，15%的大学生的花费在 150-200 元，18%的大学生的花费在 200 元以上。每个月的情感投资费，或者说谈恋爱浪漫气氛“制造费”中， 花费在 100元以下占 10%，花费在 100-200 元的占 9%，花费在 200-400 元的占 4%，花费在400 元以上的占 3%，另外本次调查中单身的大学生占 74%。大学生每学期学习方面的花费(包括考试、考证、文具、书籍、复印、培训班)中，花费在 200 元以下占 47%，花费在 200-300 元的占 20%，花费在 300-400 元的占 13%，花费在 400-600元的占 11%，花费在 600 元以上的占 9%。
大学生的消费主要分为基本生活消费(衣、食、住、行)、学习消费(学费、书杂费、考证、电脑等) 、休闲及娱乐消费(休闲、旅游、娱乐)、人际交往消费(人情、恋爱) 等几个方面。
通过调查，我们发现，大学生绝大部分的消费还是用于基本生活的消费(伙食、交通、通讯)，购物(服装、饰品)消费所占的比例也很大，其次是娱乐、学习的消费，最后才是人际交往方面的消费。
由此可以看出，对于购买的商品的选择，大部分大学生还是比较理智的，他们有一定的知识和思维判断能力，对自己的需要定会做出满足相应需要的行为。但仍有小部分的大学生在处理这个问题
这 次 教 育 实 习 ， 虽 然 短 暂 ， 但 是 对 于 我 们 即 将 步 入 教 学 生 涯 的 实 习 生 来 说 ， 是 一 次 非 常 币 要 的 实 践 环 节 。
通 过 教 育 实 习 ， 这 次 教 育 实 习 ， 虽 然 短 暂 ， 但 是 对 于 我 们 即 将 步 入 教 学 生 涯 的 实 习 生 来 说 ， 是 一 次 非 常 币 要 的 实 践 环 节 。
通 过 教 育 实 习 ，
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这 半 个 月 的 实 习 ， 我 收 获 了 很 多 在 学 校 里 学 不 到 的 知 识 ， 综 合 素 质 也 得 到 了 很 大 的 提 高 。
作 中 的 实 际 操 作 能 力 ， 而 不 仅 仅 是 岗 限 于 书 本 的 知 识 。
这 半 个 月 的 实 习 ， 我 收 获 了 很 多 在 学 校 里 学 不 到 的 知 识 ， 综 合 素 质 也 得 到 了 很 大 的 提 高 。
时有些盲目。
而就购买商品时注重的问题而言，大学生重视质量与功能的占调查人数的46%，重视实用性的占总调查人数的 21%，重视美观别致的占总调查人数的 15%，重视价格的占总调查人数的 9%，重视新鲜感的占总调查人数的 5%，重视品牌的占总调查人数的 4%。据此调查结果发现：大学生消费结构总体上是合理的，他们能够从自身条件出发进行出合理的消费行为，大部分的大学生购物时都会考虑商品的质量、实用性，选择物美价廉的商品。虽仍会有一部分大学生会更看重品牌新鲜感,外观,但质量还是最关键因素。
就在物品选择的标准上,对名牌(比如：鞋子、衣服、手机等)持的态度中，选择物美价廉的商品的大学生占总调查人数的占 48%，持无所谓态度的大学生占总调查人数的占 29%，认为只是要几件名牌撑场面就行了，当代大学生热衷，只爱名牌的只占总调查人数的 6%，可以看出对于名牌，很少有大学生会刻意追求，很多人对此持无所谓的态度。
(二)、大学生的消费心理
消费心理是指消费者在购买行为全过程中发生的系列心理活动，它是消费者对客观消费对象与其自身主观消费需求的综合反应
认识过程：即消费者对自己的感觉知觉记忆想象思维和注意等活动对商品属性以及各方面联系的综合反映过程。
情感过程：在消费者对商品或劳务的认识过程中，产生的满意或不满意，高兴或不高兴的心理体验，构成有特色的对商品或劳务的感情色彩。大学生充满激情，热情奔放，道德感也比较完善，拥有较高的审美观。感情力大大增强，但自制力仍薄弱。多数大学生能理性地思考和行动，调节自己的冲动，理性地消费。
意志过程：消费者在购买活动中有目的，自觉地支配和调节自己的行动，努力克服各种困难，从而实现既定购买目的过程。
(1)消费的不平衡性 根据调查分析，大学生由于性别、年级、学校所在城市的经济发展状况、家庭收入状况等各方面的差异都对其大学生的消费状况和消费行为有影响。其中，影响最大的是学校所在城市经济发展状况和家庭收入。据调查研究显示，来自城市和农村的大学生会有不同的消费水平。其调查中，来自城市的大学生占总调查人数的 44%，来自农村的大学生占总调查人数的 44%，来自城乡结合的大学生占总人数的 12%，其经济状况处于中等地位的占总调查人数的15%，较为发达的占总调查人数的 23%，较为落后的占总调查人数的 23%，落后的占总调查人数的3%。大学生月消费额在350-500元的占7%，500-800元的占27%，800-1200 元的占 50%，1200 元以上的占 12%。
(2)消费的主导性 针对是否有记账这个习惯，35%的大学生很少有记账的习惯，32%的大学生向来没有记账的习惯，22%的大学生对一些比较大的支出有记帐的习惯，11%的大学生基本上对所有支出都有记帐的习惯。
大学生在消费问题上，除了必要的生活支出外，还有学习、娱乐方面的支出。学习支出是为了自我发展的需要，娱乐的支出是为了放松自己、建立良好的人际
关系。大学生的需要通常包括要求别人承认自己，得到他人的好评、尊重，渴望得到相应名声和地位的成就感等。而要获得这种尊重就有许多条件，其中漂亮、美貌、健康和年轻是重要条件之一。这点对女性更为重要，因为这是女性获得他人和社会承认的一些必要条件。因此女大学生也开始注重美容包装，这也就增加了美容方面的消费。
(3)消费的合理性 对于选择购买商品的直接因素，大多数人会先考虑价格，其次是朋友或家人的推荐，再次是商品的品牌，最后是商场的火爆、促销活动、明星代言。
(三)、大学生消费存在的问题
(1)消费的冲动性 就购物时是否会有快感这个问题中，57%的大学生认为会产生快感，43%的大学生认为不会产生快感。对于心情不好时是否会以购物、大消费来发泄这个问题，79%的大学生表示不会发生这种情况，21%的大学生表示会有这种情况发生。据此显示，大学生在购物时会存在一些冲动，会有部分同学通过购物来调节心情，享受消费带来的快感。而大学生的消费观念也存在一些问题，比如会有些超前消费的意识。也有些同学会通过找兼职来缓解消费带来的压力。
(2)消费的盲目性 就大学生消费时是否有记账的习惯，35%的大学生很少有记账的习惯，32%的大学生没有记账的习惯，22%的大学生对一些比较大的支出有记帐的习惯，11%的大学生基本上对所有支出都有记帐的习惯。而大学生对于生活水平满意度，60%的大学生认为一般，正好够用，27%的大学生很满意，还有少许盈余，12%的大学生认为勉强可以，咬咬牙能熬过，1%的大学生.不满意，总是在预支下月生活费，拆东墙补西墙。并就认为周围的同学的消费观而言，81%的大学生认为周围同学的消费观是有时理性，有时盲目，10%是理性的，7%是相对淡薄的，2%的大学生是虚荣攀比的。同时据调查，53%的大学生认为自己的消费观念是有时理性、有时盲目，29%的大学生认为自己是理性的，17%的大学生认为自己消费观念是相对淡薄的，1%的大学生认为自己的消费观念是虚荣攀比的。对于自己的消费情况的认识，大多数大学生对自己消费很少甚至不会有记账的习惯，大多数大学生认为自己和周围的同学的消费都是有时理性，有时盲目。他们对自己的消费也认识的并不清晰，有时还是无法控制自己的消费行为。
(3)消费的不均衡性 伙食费用占每月消费总额的 93%，交通、通讯占每月消费总额的 68%，购物占每月消费总额的 65%，娱乐占每月消费总额的 52%，学习费用占每月消费总额的 47%，交际占每月消费总额的 28%，其他类别占每月消费总额的 6%。据此来看，大学生还是以生活所需为主，但用于精神文明建设方面的的投入远远不够。当然也有一些大学生缩减饮食支出却用于娱乐购物方面，其结构更为不合理。
(四)、建议及对策
针对这些现象和问题，我们提出以下建议：
(1)加强大学生的财商教育 大学通过各种渠道，比如讲座、课程来进行财商
这 次 教 育 实 习 ， 虽 然 短 暂 ， 但 是 对 于 我 们 即 将 步 入 教 学 生 涯 的 实 习 生 来 说 ， 是 一 次 非 常 币 要 的 实 践 环 节 。
通 过 教 育 实 习 ， 这 次 教 育 实 习 ， 虽 然 短 暂 ， 但 是 对 于 我 们 即 将 步 入 教 学 生 涯 的 实 习 生 来 说 ， 是 一 次 非 常 币 要 的 实 践 环 节 。
通 过 教 育 实 习 ，
我 们 能 把 教 育 学 理 论 知 识 和 教 学 实 践 相 统 一 ， 能 提 高 白 己 在 教 育 我 们 能 把 教 育 学 理 论 知 识 和 教 学 实 践 相 统 一 ， 能 提 高 白 己 在 教 育 ll 作 中 的 实 际 操 作 能 力 ， 而 不 仅 仅 是 岗 限 于 书 本 的 知 识 。
这 半 个 月 的 实 习 ， 我 收 获 了 很 多 在 学 校 里 学 不 到 的 知 识 ， 综 合 素 质 也 得 到 了 很 大 的 提 高 。
作 中 的 实 际 操 作 能 力 ， 而 不 仅 仅 是 岗 限 于 书 本 的 知 识 。
这 半 个 月 的 实 习 ， 我 收 获 了 很 多 在 学 校 里 学 不 到 的 知 识 ， 综 合 素 质 也 得 到 了 很 大 的 提 高 。
教育。教育大学生学会理财，加强理财意识，树立正确的消费观。
(2)优化消费环境 社会各界要努力树立健康的消费风尚，企业要进行正确的宣传，为大学生营造良好的社会消费大环境。
(3)加强精神文明建设 引导大学生注重精神建设方面的消费，在物质消费基本满足的情况下，加强精神文明建设。
篇二
一、大学生消费的特点
大学生作为社会消费的一个特殊群体，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。据调查，我们可以苏醒的看出大学生消费存在着以下特点。
1、 消费观念复杂，感性消费占上风
大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与本钱进行衡量。大学生没有构成完全的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传引诱或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。据调查目前在校大学生中有 30%具有手机但对手机的消费存在着很大的盲目性。具有手机的大学生中，一部份有通讯的需要，且家庭经济条件答应;另外一部份有通讯需要，但是家庭经济条件负担不起的情况下“趋前”消费;还有一部份是既无通讯需要又无家庭经济条件负担的“奢侈”消费。而“奢侈”消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理致使的。
2、 学生对品牌的虔诚度很高
大学生消费在一定程度上会相信自己的真实体验，假如使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐渐构成固定偏好，终究构成使用习惯，保持对此产品良好的虔...
篇四：学生消费调查分析
汉 工 业 职 业 技 术 学 院题 目
90 后大学生消费问卷调查分析报告
院 （系）
财 经 学 院
专
业
会
计
学生姓名
王艳容
学
号
201111336434
学生单位
武汉工业职业技术学院
学生电话
15107192686
指导老师
皇甫红琴
二零一二年十一月三十日
目录 前言 ..................................................... 4 关键字 ................................................. 4 1.1、 月平均消费：
........................... 5 1.1.1 城镇 ........................................ 5 1.1.2 农村 ........................................ 6 1.1.3 每月的生活费主要来源 ........ 7 1.1.5 饮食 ........................................ 7 1.1.6 手机话费上网费 .................... 7 1.1.7 际花费 .................................... 8 1.1.8 服装花费 ............................... 8 1.1.9 学习方面花费 ........................ 9 1.2 以上分析 ..................................... 9 1.2.1 大学生在基本生活的饮食 .... 9
1.2.2 衣服 ...................................... 10 1.2.3、 买东西的标准 ................... 10 1.3、 当今大学生消费状况存在的问题，
.................................................... 11 1.3.1 盲目消费 ............................... 11 1.3.3 存在冲动型消 ....................... 11 1.4、 总结 .......................................... 12 1.5、 建议：
..................................... 12 1.6、 总结与建议 ............................. 13 问卷调查........................................... 14
90后大学生消费问卷调查分析报告
—武汉城市职业技术学院在校消费情况调查分析 前言
由于大学生才开始接触社会， 群体比较特别， 消费观念的超前和消费实力的泄后， 都对其有很大影响， 难免存在一些非理想的消费。
关键字 90 后大学生作为一个特殊的消费群体， 有着与社会其他消费群体不同的消费心理和行为。
我们这一代 90 后大学生有着旺盛的消费需求， 却又尚未获得经济上的独立。
我们的消费观念的超前和消费实力的滞后使我们或多或少存在一些非理性行为。
为了调查清楚我校 90 后大学生的消费现状及消费观， 我班特展开这次调查活动， 我们将采取无记名保密原则， 本次调查不会泄漏您的任何信息， 请大家放心填写。（注：
本问卷未作说明， 均为单选题。）
调查时间：
2012 年 10 月 —2011 年 11 月
调查地点：
武汉城市职业技术学院 调查对象：
武汉城市职业技术学院、 珞迦学院、 银河学院在校大学生。
调查方法：
抽样问卷调查。
本次共发放问卷 1000 份， 实收 910， 回收率 91%， 其中女生占总人数的 65%， 男生占总人数的 35%， 农村学生占总人数的 50%， 城市学生占总人数的 50%. 选项 A、 城镇 B 、 农村
比例 50% 50%
选项 A、 女生 B 、 男生 比例 65% 35%
1.1、 月 平均消费：
调查的结果显示：
1.1.1 城镇
6.1%的大学生月 生活费小于 700 元,
26.9%的大学生月 消费水平在 700 元—900 元， 46%的大学生月 消费水平在 900 元—1100元.21%的大学生月 消费水平在 1100 元
以上月 生活费可知：
月 生活费贫富差距不大， 大多数在 900 元到 1100 元， 700 元以下的占 6.1%， 所占比例较小。
1.1.2 农村
23%%的大学生月 生活费小于 700 元,
48%的大学生月 消费水平在 700 元—900 元， 19%的大学生月 消费水平在 900 元—1100元.10%的大学生月 消费水平在 1100 元
以上月 生活费可知：
月 生活费贫富差距不大， 大多数在 700 元到900 元， 1100 元以上的占 10%， 所占比例较小。
（以上可知城镇学生月 生活费普遍比农村学生高）
1.1.3 每月 的生活费主要来源 调查结果显示在校大学生的主要经济来源 100%由父母提供， 极少的学生好靠自己在校勤工俭学或学校的奖学金及助学金贷款， 可见， 大学生的消费资金的来源， 对家庭有很大的依赖性。
1.1.4 平均每月 的各项消费( 占月 消费的百分比）
1.1.5 饮食 平均占 62%， 最多 88%， 最少 39%， 一般为 50%—70%
1.1.6 手机话费上网费 平均占 7.7%， 最多 19%， 最少 2%
1.1.7 际花费 平均占 8%， 最多 24%， 最少 0
1.1.8 服 装 花 费 平 均 占10% ，最 多30% ，最 少1%
1.1.9 学习方面花费 平均占 3%， 最多 7%， 最少 0
其它基本为 0，
1.2 以上分析 1.2.1 大学生在基本生活的饮食方面
基本花费 62%左右， 也有安排失当花到 88%同学或者本身生活费总数不多， 同时也有省着吃饭的同学在饮食方面只用到 39%， 这当然只是少数， 电话费、 上网费方面， 鉴于大一新生刚开学基本就是电话费， 平均水平超过 8%， 可以分析的是同学们还是在与新.老同学， 恋人， 家人有一定的交流， 还有就是同学们之间的交际变多， 比如一个月 出去聚一次餐。
其中也有不善交际的， 还有朋友圈比较阔的总之在此方面的消费稍微有点高， 不过还算合理。
1.2.2 衣服
每个人是必须的调查的平均花费在 10%左右， 最多占到 30%剩下的几乎 不怎么花钱在服装上面， 可以得到的结论是在穿衣方面当今大学生还是花钱比较合理的。
随着消费水平的提高， 服装的价格水涨船高。
10%是比较合理的。
被调查的学生在学习上花的钱占平时花销的一小部分， 可知学生学习积极性不是很高， 总是被动的学习， 跟着老师走， 虽然有一部分人学习很积极， 但总体来看， 大部分人还处在茫然中， 没找到奋斗的方向。
1.2.3、 买东西的标准 调查显示。
在调查的学生中有 66%注重物美价廉。
有 31%的学生注重质量， 有 3%的学生注重品牌。
大学生的消费仍以理性为主流。
对于自 己月 生活费是否能满足自 己消费：
41%的同学基本满足，37.5%的同学认为不能满足自己的消费， 可见大部分大学生的消费心理是冲动型的 1.3、 当今大学生消费状况存在的问题，
1.3.1 盲目消费
通过我们的调查显示绝大多数的大学生没有消费性的计划的习惯，在自己所热衷的方面会大肆花钱。
造成了很多浪费， 现在由于大学生消费经验少， 自制能力不强多数消费者都是受媒体宣传诱导或身边同学影响而随机消费， 冲动消费， 不能使消费价值有意义。
1.3.2 大学生经济独立意识较为薄弱
大学生习惯于依赖父母， 生活费由家庭提供， 使得大学生产生了依赖心理， 消费没有太多顾忌， 经济上处于被动， 正因为这样， 大学生们往往有一个共同的感慨：
为什么自己的钱用的那么快， 又是用在哪些方面。
1.3.3 存在冲动型消
有一部分学生在自己喜欢的东西面前控制不住自己的欲念， 自制能力差。
1.4、 总结 大学生的消费从整体上看是现实的， 合理的。
物美价廉， 讲究实际仍然是当前大学生的主流消费观， 大学生的经济主要来源于父母， 自己挣得很少， 或者没有， 这使得大学生消费一般在 700—1500 之内，极少富裕的学生在 1500 之上。
在校期间， 几乎所有的大学生的经济来源于家庭， 靠自己勤工俭学和助学金满足生活需求的大学生很少， 而农村学生与城市学生由于地域差别， 家庭收入不同， 又有很大的差异， 从而使大学生的消费存在不平衡性。
城镇大学生每月 生活费高于农村大学生， 在奢侈消费方面，农村大学生比较节约， 明显低于城镇大学生。
在男生与女生方面， 女大学生在服装方面高于大学生， 而男大学生在交际方面花费则多于女大学生。
社会的发展， 经济的增长， 大学校园与社会联系的加强， 使大学生们的消费观念受到极其重大影响， 呈现出多种多样的消费， 主要有伙食费， 电信费， 交际花费， 服装费， 学习消费， 日常文化娱乐等。
而其中男女大学生各项的花费比例又有很大的不同， 农村大学生们与城市大学生们所有的消费观念也有差异， 总的来说大学生的消费具有多样性。
1.5、 建议：
克服盲目、 冲动消费、 大学生没有独立的经济来源， 所以在消费过程中要做到“一切从实际出发”， 要选择适合大学生群体的消费标准，而不能盲目地、 冲动地消费， 要克服这种行为， 大学生就应该树立正确的、 科学的、 适应时代潮流的价值观， 让自己的消费变得合理。
增强经济独立意识， 培养好消费风气。
1.6、 总结与建议 先进的大学生要懂得如何在激烈竞争的社会中生存，
在经济独立意识尤为重要， 这样自己在经济上处于主动， 在消费上不会出现透支情况， 能更好把握自己消费价值观。
良好的消费风气， 有利于自己健康的消费心理和行为的培养和塑造， 对良好校风的塑造起促进作用， 更使自身素质得到提高。
反对奢侈浪费， 提倡勤俭节约， 当代大学生是未来社会建设的栋梁，引导大学生树立勤俭节约的消费观念， 有利于国家的发展和社会的进步， 勤俭节约的消费观念也为下一代树立了良好的榜样， 反对奢侈浪费， 有利于节约资源和树立正确的消费观念， 在受到享乐主义、 拜金注意的侵袭时， 能正确的把握自己的消费观念。
问卷调查 1 你的性别（）
A 女
B 男 2 你来自（）
A 城市
B 农村 3 你每月 的生活费范围（）
A700 以下
B700—900
C900—1100 D 1100 以上 4 你每月 的生活费来源（）
A 家庭
B 奖学金及助学金
C 勤工俭学
D 其它 5 你每月 的各项目消费大概数据或百分比：
饮食_________________________________________ 电话费和上网费__________________________________ 交际费____________________________________ 服装______________________________ 学习方面_________________________________ 其它_______________________ 6 你认为自己的生活费能满足自己消费么（）
A 绰绰有余
B 基本满足
C 有点不足
D 非常拮据 7 你认为自己每月 中有多少事必须消费（）
A40%以下
B40%—60%
C60%—80%
D80%—100% 8 你买东西的标注（）
A 物美价廉
B 注重品牌
C 注重质量
D 时尚 9 你的消费习惯（）
A 有计划地消费
B 能省则省
C 没有计划， 想花就花
D 其它 10 在你所热衷的方面你是否会大肆花钱（）
A 经常会
B 有时会
C 不会 11 当你看到你想要却比较贵的东西的时候你会怎么做（）
A 不惜一切也要买到
B 存钱知道可以承受 C 放弃购买